¿QUÉ ESTOY HACIENDO AQUÍ?

Platiqué algo de esto en la sesión de inicio del diplomado, pero para que entiendan qué es lo que alguien como yo está haciendo en este diplomado, resumo parte de la carta de MOTIVOS que envié al solicitar mi inscripción:

Soy profesora fundadora del CCH y desde mi ingreso me interesó formar parte de una Institución Innovadora que me permitiera trabajar en forma de Curso Taller, desde entonces he experimentado, primero con utilizar transparencias para ilustrar mi curso, haciendo debates en clase sobre los temas que veíamos, montando obras de teatro primero y después construyendo socio dramas escritos y actuados por mis alumnos, haciendo visitas a lugares históricos y museos, etc. Y sobre todo, tomando cursos sobre las nuevas corrientes pedagógicas que fueron apareciendo a lo largo de estos 39 años.

Desde 1998 he trabajado con un grupo de profesores de los cinco planteles, interesados como yo en buscar la forma de lograr un apredizaje significativo para nuestros alumnos, primero trabajamos en lo que se llamó "Rubro 2", elaborando material didáctico, después participamos en la Revisión de Programas y posteriormente en su Ajuste y en la Actualidad integramos el "Seminario Tlamatinime" en el que nos hemos comprometido en colaborar con nuestro trabajo colectivo en la formación de Profesores.

Primero hicimos una colección de "Cuadernillos" con actividades para cada una de las Unidades de Historia de México, Nos pusimos a trabajar en el Problema del Agua en el Valle de México y trabajamos elaborando Web Quest para cada etapa y desde hace 3 años nos hemos dedicado a Impartir Cursos a Profesores que al mismo tiempo les permitan construir sus propios programas operativos y les permita practicar con el uso de pizarrón electrónico, aprovechamiento de Internet, etc.

Por todo lo anterior, cuando estoy a punto de cumplir 40 años de docencia en el Colegio, y siento que se acerca el momento de la jubilación, quiero mejorar aun mis cursos y colaborar en transmitir mis experiencias a los profesores que continuén trabajando por lograr una mejor enseñanza, en especial a los profesores de reciente ingreso, que son los que por lógica tienen mas tiempo por delante para ver los resultados y seguir innovando.